ELECCIÓN DE DELEGADOS MEDIOAMBIENTALES

En estos días se esta procediendo en nuestro Centro, como en cursos anteriores, a la elección de los delegados medioambientales de los grupos. Desde este blog agradeceros tanto a alumnos como a profesores vuestra ayuda e interés y recordaros el procedimiento a seguir en dicha elección , así como las funciones que desempeñaran los elegidos.

OBJETIVO: Conseguir que en cada grupo exista un Delegado/a Medio Ambiental. En primer lugar se pedirán alumnos voluntarios para realizar dicha función. En caso de que exista más de un voluntario, estos se irán alternando en el tiempo. A criterio del tutor.

En caso de no existir voluntarios el tutor procederá a elegir al alumno que considere más idóneo, para desarrollar tal función.

DESARROLLO:

En las aulas se genera sobre todo papel, por ello se colocarán cajas o recipientes para depositar el papel desechado para reciclar y otra caja o recipiente para el papel que aun puede ser reutilizado. Mientras en los pasillos se colocarán contenedores más grandes para recoger el papel de un grupo de aulas.

Para que el sistema funcione es necesario nombrar a un alumno o alumna de cada curso, que en una hora determinada deposite el papel de su aula en el contenedor del pasillo correspondiente.

FUNCIONES: Corresponde a los/las delegados/as medioambientales de grupo:

• Transmitir a sus compañeros su inquietud por el Medio Ambiente.

• Cuidar del correcto uso del contenedor de papel.

• Recordar a los compañeros y compañeras las reglas de uso del mismo. (No hacer pelotas, abrir las cajas para que ocupen menos espacio, depositarlo sin doblar…)

• Vaciar el contenido de la caja o contenedor en el contenedor azul del pasillo de su aula.

• Ser correa de transmisión desde los responsables del sistema hacia el alumnado, ayudando en la concienciación medioambiental de sus compañeros o compañeras.

• Velar sin arrogancia por que no se mezclen los diversos residuos en las papeleras de orgánicos del aula, sin enfrentarse nunca al resto de compañeros.

• Velar por el correcto consumo de los recursos del aula (luz, papel, rotuladores, ordenadores,….)